七年级政治教学工作计划汇总六篇
日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的七年级政治教学工作计划6篇，欢迎大家分享。
七年级政治教学工作计划 篇1【教学目标】
知识目标：知道身边存在青少年受侵害的现象和自我保护的方法和技巧。
能力目标：学会认识和判断面临不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力
情感态度价值观目标：追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会依靠家庭、学校、社会保护自己。
【教学重点与难点】
重点:(1)种种侵害类型及原因;
(2)身边的保护。
难点: 身边的种种侵害。
【教学方法】：
事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法;多媒体教学
【教学过程】：
新课导入：
青少年正初在兴趣高峰时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，不免性急出了查错，招来他人、父母、老师等的惩罚，甚至招到毒打，面对此现象你这时该怎么办呢?在坐的同学有类似情况吗?今天我们就来探讨一下这个问题。
讲授新课：
一 身边的侵害与保护
(一)、种种侵害
1、请同学们看大屏幕的图片和教材第P91页两个事例和两幅图，讨论下列问题：
(1)、两个事例、两幅图的青少年受到了来自哪方面的侵害?
(2)、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响?
(3)、在我们周围还存在哪些侵害?
(教师巡视小组的讨论并借有利时机进行指导。
提示：青少年可能受到的伤害有：来自家庭、学校、社会和意外事故)
2、在此基础上，进一步讨论青少年受到侵害的原因?
(学生讨论)
教师进行小结：
(1)、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟;
(2)、生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。
讨论：如何辨证认识来自家庭和学校的伤害?
教师举例(略)
(二)、身边的保护
(投影显示)：杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直让她辍学。到初中三年级时，他的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事，主动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃的受教育权，使她继续自己的学习生活。
探讨：(1)、杜鹃受到的侵害来自何处?
(2)、她采取的行动是什么?
(3)、她得到哪些方面的帮助和保护?
(4)、假如你是杜鹃的老师，怎样做她父亲的思想工作?
教师指导学生小结：保护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家庭等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。
假如社会、学校、家庭等各个方面保护不及时、不到位，我们青少 年应该如何做呢?
鼓励学生畅所欲言：加强自我保护;尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
课堂练习：
1.当你的合法权益受到侵害时，该怎么办?( )
A 忍气吞声，任其侵害
B 采用非法手段进行报复
C 学会运用法律武器维护自身的合法权益
2一位家长说：孩子是我的，想让他上学就上学，不想让他上学就不上。这位家长的说法对吗?谈谈你的看法。
课堂小结：
身边的侵害与保护
(一)、种种侵害：
1、 类型：意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。
2、原因： 各方面都不成熟; 生活环境复杂。
(二)、身边的保护：
1、责任和保护措施：国家、社会、学校、家庭等。
2、注意：加强自我保护;尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
七年级政治教学工作计划 篇21、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;
3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
教育教研课题
《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》
教学进度表
1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。
周次章节教学内容课型课时安排
1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时
2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时
3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时
4第一单元走进新天地知识梳理复习课2课时
5第二单元生活中有你第一次握手新授课2课时
6第二单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时
7期中复习及测试
8第二单元生活中有你走近老师新授课2课时
9第二单元生活中有你我属于新授课2课时
10第二单元生活中有你知识梳理复习课2课时
11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时
12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时
13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时
14第三单元倾听自然的声音知识梳理复习课2课时
15期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课
备注：期中复习和考试随学校教学安排。
七年级政治教学工作计划 篇3一、指导思想
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索 ……此处隐藏7476个字……育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。
第七课《品味生活》。第一框“情趣与兴趣”，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，第二框主要涉及如何“追寻高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最后，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。
在“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究中，教材指出快乐而富有情趣的生活，是人们的向往和追求。指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培养起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。
2、基本要求。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（一）1、3：理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。
（三）1、2：正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。
（二）2、3：关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
（一）1、5：陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
（三）1、1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。
第四单元：过健康、安全的生活
本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。
1、主要内容。
第八课《学会拒绝》，包括两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与xxx的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。
第九课《保护自我》，从“身边的侵害与保护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。在“防范侵害，保护自己”一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。
“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。
2、基本要求。
本单元主要落实以下几条课程标准的要求。
（一）2、6：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。
（一）3、4：自觉抵制“黄、赌、毒”和“xxx”xxx等不良诱惑。
（三）1、1：正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
（一）3、5：学习在特定情景下自我保护的方法。
四、学生学情分析
1、学生知识能力基础：
初一学生开始进入青春期，身体和心理相应地产生变化，获取知识的兴趣在增加，但理性思维的发展还很有限，而此时，伴随着学习科目增多，容量变大，需要理解的成份增多；中学老师不再像小学老师那样面面俱到地助学，开始逐渐放手让学生自己学，自己做、自主支配课余时间。学生会产生无所适从的感觉，因此，这一阶段要培养学生良好的学习习惯和学习方法，从制定学习计划到听课、预习、复习、巩固、记忆方法等方面培养学生，并注意随时帮助学生建立自信，形成学习内驱力。
2、个别差异：
由于学生心理、生理发展的程度不同，再加上学生的个性心理品质不同，因此，此时学生的个别差异会更加明显。
3、学生难以理解的问题和容易出现的错误：
面对新的学习内容，学生会出现难以理解的问题和容易出现的错误比如：
1、初中生活关系为来的发展，我要拼命读书。
2、为什么他的学习方法对我不适用呢？
3、生命究竟意味着什么？
4、青春对我们的人生究竟有何意义？
5、人们都在追寻快乐，快乐的真谛是什么？
6、面对人生路上的各种诱惑，我们怎样辨别，怎样判断、怎样自我保护？
五、教学目标
本学期学科教学目标：通过本册教材四个单元的学习帮助、引导学生完成小学到中学的过渡，在新的学习生活环境中，在认识崭新的自我的基础上，以阶段目标为契机，学会调控情趣，追求高雅生活，正确对待身边的不良诱惑，学会保护自己，珍惜初中生活，做生活的主人。
六、指导方法
在和学生共同了解学科性质、内容的基础上，学生对本门学科会很感兴趣，以此为契机，结合学生青春期不同的发展进程，以及学生在迈入初中新的学习、生活后遇到的不同的问题进行群体性或个体性有针对性的指导。
七、教学措施
（一）
、做好教学常规工作
1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。
2、虚心学习，本期听课不少于15节，多听组内和其他相关优秀教师的课。
3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
（二）、积极参加教研，提高业务水平
1、积极参加教研活动，承担教研组安排的本期政治的一节公开课，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。
2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
（三）、激发学生兴趣，提高学习成绩
1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2、灵活辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。
3、开展帮带活动。鼓励优生带差生，把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。
4、严抓思想工作。及时了解学生学习思想状况，做好工作，严格要求学生，引导学生健康成长。
（四）、强化德育功能，开展课堂活动
（1）、配合德育，挖掘功能。配合学校德育活动，充分挖掘思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等形式活动，开展一些课外活动，引导学生全面发展。
（2）、严于律己，教书育人。立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等待生、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习思想品德课，培养良好的心理品质。
